某大學的USR去「蒙古種樹」是愛地球嗎？是環境教育嗎？
蒙古是草原生態，沙漠化的原因是過度放牧、人為超限利用，如果核心問題沒有解決，沙漠化的問題會繼續惡化！
蒙古的「草原生態」復育成森林是對的嗎？反之臺灣的「森林生態」復育成草原是對的嗎？
地球各類型的生態系都有其特殊性與不可取代性，草原生態、森林生態都是重要的，不應該以人為的想法，認為森林比較好，就將去草原生態改變為森林。
同樣的，如果有人去把司馬庫斯的原始檜木林清除掉，再去種成綠油油的草皮養綿羊，這樣大家覺得是生態嗎？
當然大部分的人不會認為把檜木林改為草原養綿羊是生態，但事實上，清境農場卻是是這樣，這裡的環境原本是檜木及殼斗科的原始森林，後來森林被清除掉種成草原養綿羊。
這樣的錯置是生態嗎？
同樣的，草原也有重要的保育類植物，也是野生動物的棲地，但會因沙漠化，或人為去草原種樹，而加速這些野生動物及植物的滅絕，演化只有一次，不當的人為種樹去滅絕野生動物、野生植物，這樣是生態嗎？
雖然不是生態，但我相信是「世界級的環境教育」，因為很多教育必須用反喻的方式讓人省思，因此我認為去才草原種樹最大的教育意義就是「反環境教育」，而且還必須對全世界宣傳，這是錯誤示範，大家千萬不能這樣做。
在臺灣的國小教科書甚至把「經濟造林」當作天然林復育，要老師教小朋友這樣做就可以為臺灣找回原本的森林，這樣做等同於是養豬養雞野放，當作是野生動物保育，當然野生動物復育不能這樣做，同理天然林復育也不能這樣做，但是我們的國小教科書（康軒版）卻是這樣教！
最近環境部把臺灣森林的優勢樹種與生態重要樹種當作空污的污染源，環境部長不知反省，也不認錯，還對外宣稱空污減量已經到了「錙銖必較」的地步了！
復育生態，臺灣還有很長的路要走，從官方到民間，很多人號稱愛地球，但他們卻對這塊土地生態非常陌生，宛如是外星人般，不顧芸芸眾生千千萬萬的蟲魚鳥獸死活，只為了追求像是外星人的人的KPI值，而環境部就是這樣！
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