文：劉士湘（協會網路編輯）
2月23日，烏日國中完成校園生態樹島編號006的建置。過去在國小推動生態樹島，多以教師帶領與故事方式引導孩子認識森林；此次面對國中學生，理解能力較成熟，先透過演講建立觀念，再進入實作，讓學生更具體理解復育行動背後的意義，使知識與行動自然銜接。
從生態歷史來看，三百年前的烏日地區原本是一片森林。隨著農業開墾與都市發展，森林逐漸消失；當母樹遠離、種源中斷，即使氣候、土壤等環境條件仍在，但森林也難以自然恢復。校園生態樹島的建立，正是在生活空間中重新補上種源節點，讓鳥類、動物與時間逐步協助種子傳播，為生物多樣性與棲地功能保留重新發展的可能。
校園生態樹島計畫由臺中市政府教育局及臺灣山林復育協會共同推動，烏日國中的樹島建置經費則由崴正營造以環境公益為出發點，贊助臺中在地原生苗木培育、自動滴灌系統及解說教育設施，讓這座樹島不僅是一場植樹活動，更是一個能長久陪伴校園、持續發揮教育與生態價值的場域。
本次共種植100株、48種原生樹苗，包括軟毛柿、三斗石櫟、小西氏石櫟、降真香、香楠、恆春厚殼樹、奧氏虎皮楠、江某、石苓舅等。多樹種配置不僅提升生物多樣性，也能降低單一物種受病害或環境變動影響時造成整體植群衰退的風險，使復育基礎更加穩健。
當樹木逐漸長大、開花結果，種子有機會向外擴散，森林也能在城市中一點一滴地回來。或許多年之後，這片樹島會成為學生記憶中的一角，也會是土地重新恢復生機的一個起點。
烏日國中編號006
樹種紀錄:48種100株
臺灣天仙果2、軟毛柿2、樹杞2、九節木2、三斗石櫟2、江某2、降真香2、香楠2、狗骨仔2、石苓舅2、大丁黃2、大葉楠2、山棕2、山黃梔2、刺裸實2、鵝掌蘗2、小梗木薑子2、魯花樹2、九丁榕2、海桐2、墨點櫻桃2、燈稱花2、玉葉金花2、山黃皮2、山柿2、山菜豆2、山漆2、山柚2、烏桕2、青剛櫟2、山芙蓉2、龍船花2、臺灣海棗2、奧氏虎皮楠2、山香圓2、白肉榕2、水冬瓜2、小西氏石櫟2、菲律賓榕2、水錦樹2、米碎柃木2、小花鼠刺2、糙葉樹2、三葉五加2、野牡丹2、恆春厚殼樹2、賊仔樹2、黃連木2、粗糠柴2、天料木2
