文/圖:劉士湘 (協會網路編輯)
十二月的校園，迎來的不只是冬日陽光，還有一片正在甦醒的森林。臺灣山林復育協會於2025年12月10日，在臺中市太平區建平國小設立「臺中校園生態樹島 編號005」，攜手學校師生、家長與企業志工，共同為孩子種下一座屬於未來的森林。
臺灣山林復育協會執行長蔡智豪指出，太平地區在數百年前原是物種豐富的森林環境，原生樹種超過150種，如今卻因都市發展與開墾，大片森林早已不復存在。當土地的記憶消失，孩子對故鄉的認識，也漸漸變得陌生。「如果下一代連家鄉的樹都叫不出名字，森林的消失，會比我們想像中來得更快。」他語重心長地說。
這正是協會啟動「臺中校園生態樹島建置計畫」的初衷，將破碎的淺山森林串聯成可呼吸的生態廊道。協會以校園為核心節點，重新接起原本支離破碎的綠色網絡，讓森林得以延續生機，讓城市重新與自然連線。未來五年內，協會將於臺中市完成一百座校園生態樹島，從中央山脈、新社、大坑、太平、大肚山，一路銜接至清水海岸線，逐步復原山與海之間的生命通道。
綠地串聯成可呼吸的生態廊道。都市中，每兩三公里就有一所學校，這些學校不只是教育場域，更是臺中重建生態網絡的重要節點。
與傳統景觀設計不同，生態樹島以高度密植方式模擬自然森林生態，選用在地原生樹種，讓植物快速形成多層次結構，自然引入昆蟲、鳥類與授粉生物，促進生物多樣性，重建自然運作的節奏。
此次建平國小共種植42種太平在地原生樹種，如大葉楠、薄葉嘉賜木、石苓舅、三斗石櫟、九丁榕、墨點櫻桃、金毛杜鵑等，讓孩子在校園內就能認識屬於家鄉的森林樣貌。森林，不再只是課本上的名詞，而是每天上學都能親眼看見、親手照顧的生命現場。
建平國小彭怡文校長也感性表示：「樹木用根滋養大地，我們用閱讀滋養孩子的靈魂；老師像春雨，陪伴孩子成長。今天孩子們親手種下的樹，將陪著他們一起長大。」她期待，十年後、二十年後，當孩子們回到母校，看見這片林蔭成長茁壯，也能想起自己曾為這座校園、這座城市，留下過一份溫柔的綠色承諾。
企業夥伴崴正營造除了贊助樹島建置經費外，亦派出五名同仁參與行動實踐ESG精神，以實際行動投入環境永續與社會責任。協會目前已與十六所國中小展開合作洽談，期盼將國土復育理念持續導入校園，讓永續成為教育現場中，自然而然的一部分。
活動最後，孩子們在石頭與竹牌上寫下滿滿的祝福語。「大樹我愛你」、「祝你好好長大」、「請愛護我」——這些稚嫩卻真誠的文字，成為生態樹島最動人的風景，也讓這片森林，從一開始就承載著孩子最純淨的心。「臺中校園生態樹島 編號005」，不只是校園的一隅綠地，而是一顆為城市跳動的綠色心臟。
建平國小編號005 樹種紀錄:42種100株 九節木3、臺灣天仙果3、龍船花3、野牡丹3、石苓舅3、山黃梔3、軟毛柿3、狗骨仔3、山棕3、山黃皮3、庭梅3、大丁黃3、紅仔珠3、假酸漿3、黃荊3、臺灣山桂花3、 車桑子2、香楠2、樹杞2、墨點櫻桃2、山菜豆2、大葉楠2、江某2、三斗石櫟2、稜果榕2、梧桐2、山柿2、九丁榕2、薄葉嘉賜木2、白臼2、小梗木薑子2、山漆2、 大青2、大頭茶2、賽欒華2、魚木2、黑星紫金牛2、鴨擔子2、金毛杜鵑2、日本女貞2、菲律賓榕2、賊仔樹2
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